Editors: J. Bukor, Sz. Simon
Document type: Conference proceedings
Dates and location of the conference: September 10-11, 2019, Komárno
ISBN: 978-80-8122-331-0
Publisher: J. Selye University, Komárno, Slovakia
PY, pages: 2019, 244 p.
Published on-line: 2019
Language: de, en, hu, sk
Fulltext (pdf)
Ferenc ALABÁN: AZ IRODALOMÉRTÉS TÁGULÓ TERÜLETEI (Az irodalom kontextusainak és oktatásának alakulásáról)
Ĺudmila BENČATOVÁ, Beatrix BUJÁKOVÁ: PRÁCA S INTEGROVANÝMI ŽIAKMI NA HODINE SLOVENČINY
Gabriela COCA: ZENEI KAPCSOLATOK LÉTREHOZÁSA PUBLIKÁCIÓK PROMOVÁLÁSA ÁLTAL (11 ÉV A STUDIA UBB MUSICA ZENETUDOMÁNYI SZAKLAP FŐSZERKESZTŐJEKÉNT)
Erzsébet DRAHOTA-SZABÓ: SPRACH- UND KULTURVERMITTLUNG IM DAF-UNTERRICHT DURCH WEITGEHENDE PHRASEOLOGISCHE ÄQUIVALENTE
Alice EGED: „FUßBALL IST NIEMALS NUR EIN SPIEL”
László GYURGYÍK: ASSZIMILÁCIÓS FOLYAMATOK A SZLOVÁKIAI MAGYAROK KÖRÉBEN. KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A VEGYES HÁZASSÁGOKRA
Zuzana CHMELÁROVÁ: ROVESNÍCKA MEDIÁCIA - ALTERNATÍVNY SPÔSOB RIEŠENIA VÝCHOVNÝCH PROBLÉMOV
Vojtech ISTÓK: PREHĹAD INTERNETOVEJ JAZYKOVEDY V MEDZINÁRODNEJ A MAĎARSKEJ ODBORNEJ LITERATÚRE
Katalin KISS: TWO KINDS OF EPISTEMIC MODALITY IN THE CONTEXTS OF BUSINESS ENGLISH AND HUNGARIAN
Szilárd KMECZKÓ: „...MERT HÁT SZERETET-E AZ, AHOL VAN MÉG UNDOR?” KOLNAI AURÉL ÉRZELEMFENOMENOLÓGIAI VIZSGÁLÓDÁSAI
Judit KÓNYI: EMILY DICKINSON ÉS A PUBLIKÁLÁS ÚJ ÚTJAI
Anna T. LITOVKINA: THE CREATIVE USE OF PROVERBS IN STORY-WRITING IN TEACHING ENGLISH AS FOREIGN LANGUAGE
Katarína MAJZLANOVÁ, Kvetoslava KOTRBOVÁ: VÝZNAM PRÍBEHU V BIBLIOTERAPII
Anna PERES: FREMDSPRACHENBEHERRSCHUNG: BRÜCKE UNTER KULTUREN — MÖGLICHKEITEN DER LERNMOTIVATION
Henriette PUSZTAFALVI, Lívia TÓTH, Orsolya MÁTÉ: BREAKING MEDICAL BAD NEWS IN OPHTHALMOLOGY ESPECIALLY IN DIABETIC RETINOPATHY
Patrik ŠENKÁR: REKOGNOSKÁCIA KULTÚRNO-LITERÁRNYCH DETERMINANTOV SLOVÁKOV V RUMUNSKU
Szabolcs SIMON: VÁMBÉRY ÁRMIN, A TUDÓS, A KÉM AZ ELBESZÉLŐ ÉS AZ APA
Ĺudmila VELICHOVÁ: SOCIÁLNE, ETICKÉ A ZDRAVOTNÉ ASPEKTY POUŽÍVANIA SOCIÁLNYCH SIETÍ ŽIAKMI
Peter ZOLCZER: USING VIDEO GAMES AS SOURCES FOR STORY-BASED ENGLISH CLASSES